¡FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO!
lunes, 24 de diciembre de 2012
lunes, 10 de diciembre de 2012
PREMIOS NOBEL DE LITERATURA
Hoy, coincidiendo con la muerte de Alfred Nobel, se celebra un año más la ceremonia de entrega de los premios que llevan su nombre. Este año, el Nobel de Literatura ha ido a parar a manos de Mo Yan. (Iberlibro.com).
En el siguiente enlace, podréis ver los autores galardonados con el Premio Nobel de Literatura en los últimos cien años.
PREMIOS NOBEL DE LITERATURA
En el siguiente enlace, podréis ver los autores galardonados con el Premio Nobel de Literatura en los últimos cien años.
PREMIOS NOBEL DE LITERATURA
domingo, 9 de diciembre de 2012
CLUB DE LECTURA IES BEMBÉZAR
Participantes: padres y madres, profesores y alumnos de Bachillerato y Ciclos Formativos, así como personal no docente y todas aquellas personas aficionadas o no a la lectura.
¿En qué consiste? En pasar un rato agradable entre todos los miembros de la Comunidad Educativa, poniendo en común nuestras observaciones, sensaciones y sugerencias surgidas a partir de los libros que se propongan para ser comentados. Todo ello se hará en forma de tertulia, debate, merienda... en un ambiente ameno y divertido.
Fechas: Después de las vacaciones de Navidad las reuniones tendrán lugar dos jueves al mes de 17:00 a 18:00 horas.
Cómo inscribirse:
-Los padres y madres podrán rellenar la inscripción que les serán entregadas por sus hijos.
- Los profesores, alumnos, personal no docente y demás personan interesadas podrán comunicarlo llamando por teléfono al instituto y/o poniéndose en contacto con los responsables de la actividad: Pablo Durán, Juan Rodríguez y Mari Fe Grueso.
Actividades Complementarias: meriendas, visitas a bibliotecas municipales, rutas literarias, visionado de películas, visitas de autores...
SI VIVES EN AZUAGA O EN LAS PROXIMIDADES, NO DUDES EN ACERCARTE Y PASAR UN RATO AGRADABLE.
jueves, 6 de diciembre de 2012
II CONCURSO MARCAPÁGINAS
El pasado viernes, 30 de noviembre se eligieron los ganadores del II Concurso de Marcapáginas, que este año ha tenido un éxito total, debido a la masiva participación del alumnado, a la colaboración de los profesores responsables de la actividad y a la calidad de los trabajos.
Los responsables de biblioteca fueron miembros del Jurado.
Gracias a todos los participantes y enhorabuena por vuestro buen trabajo.
Del 10 al 21 de diciembre podréis ver la exposición de todos los trabajos presentados en nuestra biblioteca durante los dos recreos. ¡No os lo perdáis!
Los responsables de biblioteca fueron miembros del Jurado.
Gracias a todos los participantes y enhorabuena por vuestro buen trabajo.
Del 10 al 21 de diciembre podréis ver la exposición de todos los trabajos presentados en nuestra biblioteca durante los dos recreos. ¡No os lo perdáis!
sábado, 1 de diciembre de 2012
ENCUENTRO AUDIOVISUAL "PLASENCIA EN CORTO"
El pasado sábado 24 de noviembre asistimos al I Encuentro Audiovisual "Plasencia en corto", en el que se entregaron premios a los mejores trabajos. Cinco alumnos nuestro asistieron a los talleres y a la la Gala de Premios.
El Premio al mejor Cortometraje de institutos de Extremadura fue otorgado al IESO "Cuatro Villas" de Berlanga.
Os dejo el vídeo para que podáis disfrutar de él. ¡Enhorabuena!
miércoles, 28 de noviembre de 2012
CONCURSO MASCOTA CENTRO LIMPIO
Como motivo de la Campaña de Limpieza que se viene realizando desde el mes de octubre en las clases de tutoría, hoy hemos entregado los premios a los ganadores del I CONCURSO MASCOTA "NUESTRO CENTRO LIMPIO", en el que han participado todos los alumnos de ESO.
La entrega de premios ha tenido lugar en la biblioteca durante el primer recreo.
Las alumnas ganadoras son:
-I PREMIO: María Villarrubia (3º A)
-II PREMIO: Isabel Rodríguez (4º A)
-III PREMIO: Marina Sánchez (4º B)
La entrega de premios ha tenido lugar en la biblioteca durante el primer recreo.
Las alumnas ganadoras son:
-I PREMIO: María Villarrubia (3º A)
-II PREMIO: Isabel Rodríguez (4º A)
-III PREMIO: Marina Sánchez (4º B)
martes, 27 de noviembre de 2012
domingo, 18 de noviembre de 2012
"TRES CUENTOS DE HADAS"
El próximo jueves 22 de NOVIEMBRE nos visitará GUSTAVO MARTÍN GARZO para hablarnos de su obra y de su libro "Tres cuentos de hadas", lectura de 1º ESO en nuestra HORA SEMANAL DE LECTURA.
¿TODO ESTÁ EN LOS LIBROS?
El próximo VIERNES 22 DE NOVIEMBRE nos visitará GUSTAVO MARTÍN GARZO.
“Leo con el apetito de una muchacha que piensa que va a encontrar al Príncipe Encantador en los libros”, escribió Isak Dinesen. La literatura nos permite vivir con más intensidad nuestra propia vida y tener aventuras que estén a la altura de nuestros anhelos y sueños. El lenguaje poético, según la gran escritora danesa, debe responder al sentimiento del placer pero también del deber. Amar algo es apropiarse de su vitalidad, como hace el cazador con las piezas que cobra, pero también hacerse responsable de ello. Algo, en suma, muy cercano a la experiencia amorosa. “Una entrega encantada”, así definió Ortega el amor. Es lo que nos pasa cuando leemos un libro que nos gusta. Accedemos gracias a él a un lugar nuevo, un lugar de hechizo que tal vez no podamos abandonar. Buscamos como los vampiros nutrirnos de una sangre que no nos pertenece para fortalecer con ella nuestra propia vida. Que los libros tienen el poder de cambiarnos, es algo que me parece fuera de toda discusión. No son obviamente todos, pero hay algunos que tienen sin duda ese incomparable poder. ¿Todo está en los libros? De alguna forma sí, porque los libros proceden de la vida. Edith Wharton, en su prólogo a Historias de fantasmas, se permite dar un consejo a los jóvenes aprendices de escritores: “Si quieres escribir una historia de fantasmas debes sentir miedo al hacerlo”. Es lógico que les diga esto, pues sino conocieran el miedo ¿cómo podrían transmitírselo al lector? El escritor necesita haber vivido para lograr que su experiencia pase a sus lectores a través de la escritura, pero esto no quiere decir que leer sea lo mismo que vivir.
“Leo con el apetito de una muchacha que piensa que va a encontrar al Príncipe Encantador en los libros”, escribió Isak Dinesen. La literatura nos permite vivir con más intensidad nuestra propia vida y tener aventuras que estén a la altura de nuestros anhelos y sueños. El lenguaje poético, según la gran escritora danesa, debe responder al sentimiento del placer pero también del deber. Amar algo es apropiarse de su vitalidad, como hace el cazador con las piezas que cobra, pero también hacerse responsable de ello. Algo, en suma, muy cercano a la experiencia amorosa. “Una entrega encantada”, así definió Ortega el amor. Es lo que nos pasa cuando leemos un libro que nos gusta. Accedemos gracias a él a un lugar nuevo, un lugar de hechizo que tal vez no podamos abandonar. Buscamos como los vampiros nutrirnos de una sangre que no nos pertenece para fortalecer con ella nuestra propia vida. Que los libros tienen el poder de cambiarnos, es algo que me parece fuera de toda discusión. No son obviamente todos, pero hay algunos que tienen sin duda ese incomparable poder. ¿Todo está en los libros? De alguna forma sí, porque los libros proceden de la vida. Edith Wharton, en su prólogo a Historias de fantasmas, se permite dar un consejo a los jóvenes aprendices de escritores: “Si quieres escribir una historia de fantasmas debes sentir miedo al hacerlo”. Es lógico que les diga esto, pues sino conocieran el miedo ¿cómo podrían transmitírselo al lector? El escritor necesita haber vivido para lograr que su experiencia pase a sus lectores a través de la escritura, pero esto no quiere decir que leer sea lo mismo que vivir.
domingo, 11 de noviembre de 2012
II CONCURSO MARCAPÁGINAS
Cartel Concurso Marcapáginas - 2012-2013
¡ANÍMATE A PARTICIPAR!
Los trabajos presentados serán expuestos en la biblioteca durante el mes de diciembre.
Los marcapáginas ganadores serán impresos y repartidos a todos los profesores y alumnos de nuestro centro.
domingo, 4 de noviembre de 2012
PREMIOS CONCURSO DE RELATOS "MIEDO EN EL BEMBÉZAR"
Ya tenemos el nombre de los GANADORES del I Concurso de Relatos "MIEDO EN EL BEMBÉZAR":
El pasado miércoles 31 de octubre pudimos asistir en la biblioteca a la entrega de premios. Los presentadores y guías del acto fueron los alumnos de 1º y 2º de PCPI de Peluquería y Estética, quienes estaban caracterizados acorde con la fecha y día de "Halloween".
Los ganadores han sido:
-Irma Katherine Blanco Pardo (1º ESO)
-Elia Ramírez Barroso. (2º ESO)
-Francisco Pentinel Valentín (3º ESO).
-José Antonio Santiago Espinal (4º ESO).
-Ana Mª Velasco Trenado (4º Diversificación).
-Lourdes Rodríguez Barragán (1º PCPI).
-Roberto Bustamante Galvá (1º Bachillerato).
-Lara Menéndez Gallego (2º Bachillerato).
A todos ellos se les han entregado un diploma y un vale de 10 euros para canjear en la Feria del Libro.
Los miembros del Departamento de Lengua Castellana y Literatura y la Biblioteca Escolar queremos agradecer la participación de todos los alumnos y responsables de la actividad y, sobre todo, haber hecho que hayamos pasado ratos agradables corrigiendo vuestras fantásticas y terroríficas historias.
El pasado miércoles 31 de octubre pudimos asistir en la biblioteca a la entrega de premios. Los presentadores y guías del acto fueron los alumnos de 1º y 2º de PCPI de Peluquería y Estética, quienes estaban caracterizados acorde con la fecha y día de "Halloween".
Los ganadores han sido:
-Irma Katherine Blanco Pardo (1º ESO)
-Elia Ramírez Barroso. (2º ESO)
-Francisco Pentinel Valentín (3º ESO).
-José Antonio Santiago Espinal (4º ESO).
-Ana Mª Velasco Trenado (4º Diversificación).
-Lourdes Rodríguez Barragán (1º PCPI).
-Roberto Bustamante Galvá (1º Bachillerato).
-Lara Menéndez Gallego (2º Bachillerato).
A todos ellos se les han entregado un diploma y un vale de 10 euros para canjear en la Feria del Libro.
Los miembros del Departamento de Lengua Castellana y Literatura y la Biblioteca Escolar queremos agradecer la participación de todos los alumnos y responsables de la actividad y, sobre todo, haber hecho que hayamos pasado ratos agradables corrigiendo vuestras fantásticas y terroríficas historias.
¡ENHORABUENA Y GRACIAS POR VUESTRA PARTICIPACIÓN!
PREMIOS CONCURSO MICRORRELATOS HALLOWEEN on PhotoPeach
PREMIOS CONCURSO MICRORRELATOS HALLOWEEN on PhotoPeach
miércoles, 24 de octubre de 2012
AYUDANTES BIBLIOTECA
¡Feliz Día de la #Biblioteca! Celébralo escuchando a los ayudantes de la biblioteca del IES Antonio Machado de Madrid.
DÍA DE LAS BIBLIOTECAS
El 24 de octubre se celebra el Día de la Biblioteca, iniciativa que surge de la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil en el año 1997. Este año esta conmemoración el autor del pregón es José Mª Gutiérrez de la Torre y el cartel es del ilustrador Juan Ramón Alonso.
La AEDA (Asociación Profesional de la Narración Oral en España) ha elaborado este vídeo que compartimos con vosotros en el que varios narradores cuentan qué es la biblioteca para ellos.
DÍA INTERNACIONAL DE LAS BIBLIOTECAS
24 DE OCTUBRE, DÍA INTERNACIONAL DE LAS BIBLIOTECAS
Y para ti, ¿qué es la biblioteca?
PREGÓN DEL DÍA DE LA BIBLIOTECA 24 DE OCTUBRE DE 2012
¡Venid, venid todos! Bebés y niños, chicos y chicas, jóvenes y adultos de todos los orígenes, de todas las edades y de toda condición
. ¡Venid a la Biblioteca!
Entrad en este inmenso y hermoso jardín, multicolor y polifónico, donde crecen las más hermosas flores de la cultura humana: todo lo que sabemos y todo lo que imaginamos los seres humanos, las crónicas y los sueños, las batallas y los carnavales, las fiestas y los duelos… todo está aquí recogido y bien clasificado en sus estanterías, accesibles para que vosotros disfrutéis del placer de la lectura. Entrad con alegría pero con respeto. Recorred sus amplias avenidas con ricas arboledas, sus acogedores senderos bordeados de exuberantes rosaledas con las más hermosas rosas, deambulad por las pequeñas veredas que os llevarán a escondidos rincones donde crecen plantas raras pero de deliciosas flores. Os encontraréis allí con otras muchas personas amigas que, como vosotros, disfrutan de las bellas palabras, de las sugerentes imágenes, de los evocadores sonidos. Entrad y valorad el trabajo de estos jardineros esforzados, hombres y mujeres responsables de la Biblioteca: ellos riegan la sabiduría de lo sembrado en sus estantes, podan con cuidado las horas de silencio, remueven la tierra del pensamiento con recomendaciones y propuestas, abonan la imaginación con actividades inesperadas… y siempre, siempre, están ahí, bajo el sol abrasador y bajo la lluvia, esperando que las palabras florezcan, y que nosotros seamos portadores de las semillas que aventan cada día las páginas de los libros que atesora su biblioteca. Aprended de ellos el amor por los libros y montad en vuestra casa vuestra propia biblioteca: por muy pequeña y modesta que sea será vuestro jardín y os llenará de olores, de sugerencias, de ideas,de sensaciones, que os harán sentiros llenos de gratitud, cercanos a esas personas, escritores e ilustradores, que contaron bellas historias para vosotros, de creadores que os hablaron de su mundo, de todos los mundos,para que vosotros os atreváis a mirar todos los horizontes y,al hacerlo, también os atreváis a mirar dentro de vosotros mismos para buscar vuestros más íntimos sentimientos, vuestros valores más auténticos. Venid hoy y venid todos los días que os sea posible a este hermoso jardín siempre florido, siempre acogedor, siempre pleno de sabiduría, de placer, de solidaridad, de respeto, de belleza…
José María Gutiérrez de la Torre Presidente de la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil
Y para ti, ¿qué es la biblioteca?
PREGÓN DEL DÍA DE LA BIBLIOTECA 24 DE OCTUBRE DE 2012
¡Venid, venid todos! Bebés y niños, chicos y chicas, jóvenes y adultos de todos los orígenes, de todas las edades y de toda condición
. ¡Venid a la Biblioteca!
Entrad en este inmenso y hermoso jardín, multicolor y polifónico, donde crecen las más hermosas flores de la cultura humana: todo lo que sabemos y todo lo que imaginamos los seres humanos, las crónicas y los sueños, las batallas y los carnavales, las fiestas y los duelos… todo está aquí recogido y bien clasificado en sus estanterías, accesibles para que vosotros disfrutéis del placer de la lectura. Entrad con alegría pero con respeto. Recorred sus amplias avenidas con ricas arboledas, sus acogedores senderos bordeados de exuberantes rosaledas con las más hermosas rosas, deambulad por las pequeñas veredas que os llevarán a escondidos rincones donde crecen plantas raras pero de deliciosas flores. Os encontraréis allí con otras muchas personas amigas que, como vosotros, disfrutan de las bellas palabras, de las sugerentes imágenes, de los evocadores sonidos. Entrad y valorad el trabajo de estos jardineros esforzados, hombres y mujeres responsables de la Biblioteca: ellos riegan la sabiduría de lo sembrado en sus estantes, podan con cuidado las horas de silencio, remueven la tierra del pensamiento con recomendaciones y propuestas, abonan la imaginación con actividades inesperadas… y siempre, siempre, están ahí, bajo el sol abrasador y bajo la lluvia, esperando que las palabras florezcan, y que nosotros seamos portadores de las semillas que aventan cada día las páginas de los libros que atesora su biblioteca. Aprended de ellos el amor por los libros y montad en vuestra casa vuestra propia biblioteca: por muy pequeña y modesta que sea será vuestro jardín y os llenará de olores, de sugerencias, de ideas,de sensaciones, que os harán sentiros llenos de gratitud, cercanos a esas personas, escritores e ilustradores, que contaron bellas historias para vosotros, de creadores que os hablaron de su mundo, de todos los mundos,para que vosotros os atreváis a mirar todos los horizontes y,al hacerlo, también os atreváis a mirar dentro de vosotros mismos para buscar vuestros más íntimos sentimientos, vuestros valores más auténticos. Venid hoy y venid todos los días que os sea posible a este hermoso jardín siempre florido, siempre acogedor, siempre pleno de sabiduría, de placer, de solidaridad, de respeto, de belleza…
José María Gutiérrez de la Torre Presidente de la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil
lunes, 22 de octubre de 2012
DÍA DE TODOS LOS SANTOS
DON JUAN TENORIO
Como motivo de la celebración del Día de todos los Santos durante la semana que viene, aquí tenéis un enlace para introduciros en el mundo de nuestro don Juan, una de las figuras emblemáticas de nuestra literatura y la más representada durante dicha festividad.
DON JUAN TENORIO
Además, aquí podéis leer la estrofa más famosa de la obra y la que da nombre y fama a nuestro personaje.
ESTROFA
Como motivo de la celebración del Día de todos los Santos durante la semana que viene, aquí tenéis un enlace para introduciros en el mundo de nuestro don Juan, una de las figuras emblemáticas de nuestra literatura y la más representada durante dicha festividad.
DON JUAN TENORIO
Además, aquí podéis leer la estrofa más famosa de la obra y la que da nombre y fama a nuestro personaje.
ESTROFA
LIBROS VIAJEROS
DURANTE ESTE CURSO LOS ALUMNOS DE ESO DISPONDRÁN DE UN LIBRO VIAJERO PARA CADA GRUPO.
PODRÁN LLEVÁRSELO A CASA Y ESCRIBIR SOBRE EL TEMA CORRESPONDIENTE A CADA CURSO O
NIVEL.
- LOS TUTORES, LAS FAMILIAS Y LOS ALUMNOS VELARÁN POR EL ESTADO DEL LIBRO Y TRATARÁN DE ENTREGAR LOS MEJORES TRABAJOS CON EL FIN DE CONSEGUIR UNO DE LOS PREMIOS POR CURSO.
- A CONTINUACIÓN PODRÉIS VER LAS INSTRUCCIONES Y NORMAS DE USO DE LOS LIBROS.
Los libros viajeros introducción
- LOS TUTORES, LAS FAMILIAS Y LOS ALUMNOS VELARÁN POR EL ESTADO DEL LIBRO Y TRATARÁN DE ENTREGAR LOS MEJORES TRABAJOS CON EL FIN DE CONSEGUIR UNO DE LOS PREMIOS POR CURSO.
- A CONTINUACIÓN PODRÉIS VER LAS INSTRUCCIONES Y NORMAS DE USO DE LOS LIBROS.
Los libros viajeros introducción
domingo, 7 de octubre de 2012
lunes, 23 de abril de 2012
domingo, 22 de abril de 2012
domingo, 1 de abril de 2012
viernes, 30 de marzo de 2012
martes, 20 de marzo de 2012
sábado, 25 de febrero de 2012
martes, 14 de febrero de 2012
martes, 7 de febrero de 2012
DECÁLOGO SOBRE LA ENSEÑANZA Y LA ESCRITURA
Estos días se ha difundido en Twitter este decálogo sobre la enseñanza de la lectura y la escritura, cuyo autor es Felipe Zayas:
1. Organiza el aula de modo que sea un ámbito de comunicación en el que tenga sentido leer, escribir, hablar y escuchar y los alumnos encuentren motivos para hacerlo.
2. Diseña las tareas de modo que la lectura y la composición de textos sean el instrumento principal de aprendizaje.
3. Propón lecturas que puedan servir de motor y estímulo para el aprendizaje; propón la composición de aquellos textos que sirvan para aplicar y comunicar los aprendizajes realizados.
4. Integra las actividades de lectura y de escritura: la lectura que prepara la escritura y la estimula; la escritura como respuesta a lo leído.
5. Trabaja con los géneros propios de tu materia, pero también con los géneros más significativos de otros ámbitos (medios de comunicación, ámbito público, etc.).
6. Ayuda a los alumnos a tener en cuenta la finalidad de sus lecturas y de los textos que componen (para aprender qué, para hacer qué, para conseguir qué, para comunicar qué y a quién, …) en el marco de las actividades de enseñanza-aprendizaje.
7. Enseña a los alumnos a procesar la información de los textos que leen (temas, ideas principales…) y a planificar-redactar-revisar los textos que escriben de acuerdo con los objetivos de la lectura y de la escritura.
8. Ayuda a los alumnos a hacer visibles los patrones organizativos de los textos y los indicadores que sirven de guía para entender las relaciones entre las ideas; ayúdales también a usarlos en sus composiciones escritas.
9. Gradúa los aprendizajes de las habilidades lingüístico-comunicativas a partir de la progresiva complejidad de las prácticas discursivas (complejidad de las prácticas discursivas, de los géneros textuales, de los patrones organizativos de los textos…).
10. Atiende la diversidad de los alumnos como lectores y escritores en cuanto a sus capacidades, sus experiencias culturales y comunicativas y su motivación: hazles sentir a todos que son capaces de aprender y progresar.
1. Organiza el aula de modo que sea un ámbito de comunicación en el que tenga sentido leer, escribir, hablar y escuchar y los alumnos encuentren motivos para hacerlo.
2. Diseña las tareas de modo que la lectura y la composición de textos sean el instrumento principal de aprendizaje.
3. Propón lecturas que puedan servir de motor y estímulo para el aprendizaje; propón la composición de aquellos textos que sirvan para aplicar y comunicar los aprendizajes realizados.
4. Integra las actividades de lectura y de escritura: la lectura que prepara la escritura y la estimula; la escritura como respuesta a lo leído.
5. Trabaja con los géneros propios de tu materia, pero también con los géneros más significativos de otros ámbitos (medios de comunicación, ámbito público, etc.).
6. Ayuda a los alumnos a tener en cuenta la finalidad de sus lecturas y de los textos que componen (para aprender qué, para hacer qué, para conseguir qué, para comunicar qué y a quién, …) en el marco de las actividades de enseñanza-aprendizaje.
7. Enseña a los alumnos a procesar la información de los textos que leen (temas, ideas principales…) y a planificar-redactar-revisar los textos que escriben de acuerdo con los objetivos de la lectura y de la escritura.
8. Ayuda a los alumnos a hacer visibles los patrones organizativos de los textos y los indicadores que sirven de guía para entender las relaciones entre las ideas; ayúdales también a usarlos en sus composiciones escritas.
9. Gradúa los aprendizajes de las habilidades lingüístico-comunicativas a partir de la progresiva complejidad de las prácticas discursivas (complejidad de las prácticas discursivas, de los géneros textuales, de los patrones organizativos de los textos…).
10. Atiende la diversidad de los alumnos como lectores y escritores en cuanto a sus capacidades, sus experiencias culturales y comunicativas y su motivación: hazles sentir a todos que son capaces de aprender y progresar.
lunes, 6 de febrero de 2012
Suscribirse a:
Entradas (Atom)